浅谈新课标背景下中小学美术课堂教学的衔接重点——以人教版“服装设计”课程为例

作者：陈洁

来源：少儿美术, 2022, (12): 15-16.

• 中小学美术
• 衔接重点
• 服装设计

中小学美术教学衔接问题由来已久，在新的课程标准背景下，本文以人教版“服装设计”课程为衔接案例，结合实施效果说明从学习内容、学业标准、学习方法、学习评价四个重点方面进行中小学美术课堂衔接教学的有效性评定。