“互联网+”教育提高高中生数学错题反思能力

作者：陈俭

来源：学周刊, 2021, (11): 89-90.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.11.044

• 高中数学
• 错题反思
• “互联网+”
• 素质教育

随着素质教育的深入发展,培养学生错题反思的能力已逐渐渗透到高中数学课堂活动之中,这对学生的学习能力和学科素养的提升具有积极意义。实践证明:传统的教学方法已不能适应现代教育的发展需求。同时,伴随着信息技术的不断加快,以"互联网+"教育的教学模式已悄然展开。运用"互联网+"教育模式,有助于提高高中生数学错题反思的能力,夯实学生的学科基础。因此,本文作者结合自身教学经验对此展开研究。