在“金课”建设背景下，该文探索了基于“金课”标准的护理学基础课程设计与改革，介绍了课程设计的具体环节与实施情况，报告了在“4+2”卓越护理人才贯通培养改革试验班护理本科生中的实施效果。通过以护理学基础课程为试点，开展基于“金课”标准的“线上线下混合”“理论实践一体”课程改革，为在护理教育中全面推动“金课”建设提供参考。
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