审美文化背景下的小学写字教学研究

作者：张新家; 彭晓春

来源：科普童话, 2019, (12): 70.

<正>写字是学习活动开展的基础,学生学习识字和写作都离不开写字这一环节,它是整个小学教育阶段的基础。在小学写作教学中适当地融入审美文化,让学生在写字的过程中使自身的审美素养和文化底蕴得到一定的提升,同时弘扬中华传统文化,使中华传统文化得到继承,创新教学手段,使教学活动更加丰富多彩,提升课堂教学效率。