小学品德与生活教学实效性探究

作者：于建军

来源：甘肃教育, 2020, (10): 144.

• 品德与生活教学
• 实效性
• 现状
• 案例

<正>小学品德与生活课既是对小学生进行道德教育的主阵地,又是培养小学生良好道德意识和道德品质的重要途径。但教师在引导学生理解每一课的内容,吸收具有正能量的知识,并将其应用于实际生活的教学过程中,还存在一定的问题。如何激发学生学习的兴趣和道德情感,切实培养和提高学生的道德品质和道德意识呢?笔者对此进行了探究。