<正>朗读历来是小学语文教学中最常用的方法。新课标实施以来,朗读在语文课堂上更是盛极一时,"有感情地朗读"近乎成为一节阅读课教学成功的标志。然而,我们也看到,"有感情地朗读"渐渐走了味、跑了调、变了态、失了真。让我们先来看看下面这堂参赛课的一组镜头。师:刚才,我们认识了生字宝宝,现在我们一起读读课文吧。(生大声齐读)
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