摘要

小学阶段的学生写作水平有较大差别,老师在开展作文教学时不能采用"一刀切"的方式,需要结合不同层次学生的特点,有针对性地为他们提供合理的建议和方案。在小学语文作文教学课堂上,可以根据学生的学习特点,对写作水平不同的学生进行分层教学。弥补学生的不足之处,从而提高学生的写作水平。