初中历史教学中学生历史空间观的培养

作者：耿玲玲

来源：智力, 2020, (06): 84-85.

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初中历史知识具有复杂的特征,而历史空间观是当今教学的主要目标,历史空间观是不同能力的统一,包括学生的个人认知能力、了解历史空间的能力,也可以说是我们常说的方位感和历史空间观。初中是一个重要的阶段,学生正处于思维形成和性格养成的关键时期,因此,要注重学生的习惯养成,这是学生能否取得好成绩的关键。因此,教师在初中历史教学中应注重对学生历史空间观的培养,让学生养成良好的历史空间观可以帮助学生更好地学习历史,把握好零碎的历史知识,使历史学习能力得到大幅度提升。