近年来,农村留守儿童家庭教育问题自然成为了众多学者研究的主要对象,并取得了长效的研究成果,但对于小康村的留守儿童家庭教育问题的调查研究涉猎甚少。本文学者主要从小康村留守儿童家庭教育问题概念入手,深入分析了小康村留守儿童家庭教育问题带来的负面效应主要集中在人身安全及生活、家庭情感、心理、学习、道德等方面;产生小康村留守儿童家庭教育问题主要是由于社会、学校、家庭、儿童自身等原因。
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