摘要

本文结合教学案例阐述了小学中年级英语课堂中项目式学习的实践路径——项目准备、启动、实践、呈现的四步法,即“以学生资源为链,搭建项目支架;以真实情境为线,驱动项目形成;以结构知识为架,助推项目学习;以展示成果为点,丰富项目评价”,从而有效开展单元整体教学,提升小学英语课堂教学质量落实学科核心素养的培养。