<正>近年来,我校通过"静阅读"和"动课间"两个维度构建起"三维T型"人才培养模式。这种模式兼顾知识学习和能力培养,打破了各学科相互孤立的状态,使学生置身于多元而丰富的"学习场"中,提升了学校教育质量。一、"T型"模式的实施与反思我校借鉴"T型"人才培养模式,围绕"静阅读"与"动课间"两条主线建构学生培养路径。"静阅读"指学科阅读,通过广泛阅读,学习并掌握学科知识和技能,是"T型"模式的水平能力;
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