中小学书法篆刻工作坊构建模式研究

作者：谢赠生

来源：教育界, 2022, (14): 77-79.

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中小学教育教学注重培养学生的思想品德和智力，但却忽视了学生其他方面的发展。书法篆刻课程可以激发中小学生学习文学艺术的兴趣，为提高学生的综合素质提供广阔的平台。文章主要研究中小学书法篆刻工作坊的构建模式，希望对相关的研究人员有一定的帮助。