人文关怀教育在胸部肿瘤专科临床护理带教中的探讨和分析

作者：邓佩文; 易梦婷^*

来源：当代护士(上旬刊), 2021, 28(02): 166-168.

DOI：10.19791/j.cnki.1006-6411.2021.04.066

• 人文关怀教育
• 本科护生
• 胸部肿瘤
• 临床教学

目的探讨人文关怀教育在胸部肿瘤临床护理带教中的应用和效果。方法选取2016年6月—2017年4月在我胸部肿瘤科实习的全日制本科护生22人,将其随机分为对照组和观察组,每组各11人。对照组采取传统教学方法,观察组采取人文关怀教育教学法。出科时分别对两组护生进行理论知识及操作技能考核,并应用人文关怀能力量表对两组护生进行调查。结果观察组护生的理论知识及操作技能成绩得分均明显高于对照组(P<0.01);观察组的人文关怀能力显著高于对照组(P<0.01)。结论实施人文关怀教育有利于提高护生的护理关怀能力和人文素养,培养护生对患者关怀需求的敏感性。

• 单位
  华中科技大学同济医学院附属协和医院