思维导图属于图形技术,也是一种思维工具,在小学英语阅读课上有效的运用起来,能够启发学生的自主学习意识,不断丰富他们的基础知识储备,与此同时,还可以减轻教师的教学负担,构建和谐的师生关系,真正的体现以生为本,达到寓教于乐的目的。教师应该提高自身的教学能力,运用思维导图针对教材中的重难点、关键点进行详细介绍,指引学生朝着正确方向突破自我,一方面优质的完成学习任务,另一方面具备更高的人才价值。让学生切实感知到了学习的最大乐趣,小学英语教学工作即将走向更大的成功,迎来一个更加美好的明天。
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