教学评一体化的高三单元教学探索——以“脂肪与能量代谢”为例

作者：马小年; 张秀梅; 路遥; 梁刚

来源：生物学通报, 2022, 57(07): 46-50.

• 单元设计
• 脂肪
• 生物能源
• 微拟球藻

以“脂肪与能量代谢”为例，阐述教师如何融入科研素材，在学习总任务“提高脂肪产率，生产生物柴油”的驱动下，开展“教-学-评”一体化的高三单元教学。学生通过动手实践、证据观察、分析推理、合理质疑、方案设计等学习活动，合理运用生命观念，焕发科学热情，提升科学思维和探究素养，发展生态意识。