“整本书阅读”思想下的名著阅读教学

作者：陈贤竹

来源：文理导航(上旬), 2023, (11): 52-54.

• 叶圣陶
• 整本书阅读
• 初中
• 名著教学
• 策略

新课程标准中要求学生应广泛阅读，从书籍中汲取养分，对提升学生文化品位及学科素养至关重要。名著阅读教学是拓展学生阅读范围的主要途径，教师应转变传统教学思想，优化名著阅读教学策略，融合叶圣陶“整本书阅读”思想，不断提升名著阅读教学效果。基于此，文章以叶圣陶“整本书阅读”思想为背景，分析其在初中名著阅读教学中应用的价值，进而探究初中名著阅读教学改革策略，以期为提升名著阅读教学质量提供参考。