素质教育理念下,在小学数学课堂教学中,教师不仅要传授给学生数学理论知识,更重要的是要培养学生良好的数学思维能力,这样学生才能够对所学数学知识有更为透彻的理解和认知,同时也能够为日后的数学学习奠定稳固的基础。笔者是一名小学数学教师,在教学实践中不断地总结经验和教训,本文针对提高小学数学教学有效性的方法展开分析,以《分数的意义》为例,望提供一定的借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
