高等师范教育类专业导师制模式探究——以商洛职业技术学院为例

作者：龚加安

来源：新西部(下旬·理论版), 2018, (24): 64-65.

• 高等职业教育
• 师范教育:导师制
• 效果

文章以商洛职业技术学院在教育专业、医学系和人文管理系实施导师制为例,探索在高职教育下创新导师制教育模式的可行性。认为实行导师制教学可以取得非常好的效果:一方面加强了教学管理及学生学习与生活方面的联系,另一方面培养了学生具备良好的思维习惯;形成了教与学的双向互动,全面提高了学生的综合能力。

• 单位
  商洛职业技术学院