本期话题：如何有效地挖掘校本课程的教育价值

作者：吴成业

来源：教书育人(学术理论), 2021, (08): 16.

<正>校本课程是由学校自主管理、开发和实施的课程,作为基础教育阶段课程系统中的三类课程之一,最能体现学校特色和个性。温州在浙江省率先推进基础教育新课程改革,研发地方特色校本课程,一批校本课程脱颖而出,成为校本课程的"温州范本"。然而,一些校本课程为了研发而研发,没有系统化、长期化地实施起来,校本课程的教育价值较低。