<正>写字能力是学生语文素养的重要组成部分,《义务教育语文课程标准》明确提出:要培养学生良好的书写习惯,促进学生身心健康发展。写字教学应该跟阅读教学、习作教学一样,天天讲,天天练。这样才能达成相关的语文教学目标。一、小学写字教学的现状因为电脑的普及,让写字教学边缘化,甚至不被理解。概括来讲,写字教学存在如下四个严重的问题:1.教师本身对写字教学思想认识不够。甚至连以识字写字为主要教学目标的低年级教师都对写字教学停留在口头
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