目的：探讨“互联网+”立体化教材模块式教学方法对激发医学检验技术专业学生对《微生物学检验》课程的学习兴趣，提高临床分析能力的教育效果。方法：在该课程讲授中使用立体化教材，构建理论学习、实践应用及实习训练模块平台。建立微信、微课程、互联网视频公开授课平台和开放性实验平台，加强学生基本操作技能、临床分析能力的培养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
