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摘要
在城市轨道交通快速发展的背景下，为提升轨道交通专业人才思政育人成效，以城市轨道列车驾驶职业岗位人才培养为背景，坚持立德树人，开展“城轨列车操纵与故障处理”课程思政实践研究，研究充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课程教学“主渠道”作用，深化校企双元育人，科学设置课程评价，提升课程思政的实效性，从而实现育才与育人的有机融合。
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单位贵州交通职业技术学院; 广东交通职业技术学院
在城市轨道交通快速发展的背景下，为提升轨道交通专业人才思政育人成效，以城市轨道列车驾驶职业岗位人才培养为背景，坚持立德树人，开展“城轨列车操纵与故障处理”课程思政实践研究，研究充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课程教学“主渠道”作用，深化校企双元育人，科学设置课程评价，提升课程思政的实效性，从而实现育才与育人的有机融合。
