“问题引领,自主构建”教学模式下的教学设计

作者：沈亮

来源：数学大世界(中旬), 2018, (01): 40-41.

• 问题引领
• 自主构建
• 高中数学
• 教学设计

笔者根据自己以往高中数学的教学经验进行了一定的总结,并结合参考文献与自己的思考实践,对"问题引领,自主构建"教学模式下的教学设计进行了几方面的探讨。笔者认为这样的教学设计方式有助于提升课堂的教学氛围,让学生更加积极主动地学习,让学生在高中数学的学习过程中培养出正确的思维模式与学习方法。