概述跨文化思辨能力的内涵，以及培养学生跨文化思辨能力的重要性。从课程体系、师资队伍、教学模式三个方面分析高中英语阅读教学中跨文化思辨能力培养的现状。结合教学实践，提出高中英语阅读教学中跨文化思辨能力的培养策略，即挖掘教材中阅读文本的跨文化思辨元素，加强教师跨文化思辨能力的培养，构建跨文化思辨式的阅读教学模式。
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