摘要

本研究首先通过分析绘本的起源以及概念,来说明绘本对幼儿的教育功能。其次以《妈妈的红沙发》为例,详细阐述了在故事的讲述中,如何对幼儿教学情绪教育。最后,阐明了这个故事可以引导幼儿识别、观察和控制情绪。