在"互联网+"新业态下,企业对高职人才的要求与日俱增,如何提升高职学生的IT素养,是高职计算机公共基础课程迫切需要解决的问题。融合本校计算机公共基础课程优势和思科公司的优质教育资源,重构课程体系和教学内容,创新课程教学模式,改革课程评价方式,推进教学团队建设。试点班的实践证明,教学改革激发了学生学习的积极性和主动性,提升了课程的教学质量。
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