高校课程思政评价指标体系构建研究述评

作者：陈灵杉; 朱倩寅; 沈又纲; 沈翠珍^*

来源：中华医学教育杂志, 2023, 43(07).

• 述评
• 课程思政
• 评价指标体系

目的对高校课程思政评价指标体系构建的研究进行分析, 了解课程思政评价指标体系构建的现状和问题。方法以"课程思政""评价体系""评价指标体系"为关键词检索中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库的期刊论文, 检索年限为2017年1月1日至2022年8月20日, 对检索结果进行描述性统计分析。结果共检索出论文118篇, 最早的论文发表于2018年, 其中, 25篇(21.2%)论文描述了评价指标体系的构建方法。这25篇论文中, 有9篇(36.0%)的评价指标体系只采用单一构建方法, 16篇(64.0%)的评价主体为教师和学生, 有11篇(44.0%)的评价指标体系有明确的权重赋值, 4篇(16.0%)的评价指标体系进行了信效度检验。结论高校课程思政评价指标体系构建的研究逐渐受到重视, 但是评价指标体系构建过程的科学性有待提高, 评价主体有待多元, 内容有待完善。

• 单位
  浙江中医药大学