近年来很多专家学者从竞技体育的视角研究了体教结合的各种现象和问题,这些研究客观的反映了目前高校竞技体育人才培养的困境,但是教育理念与培养实践的脱离,功利主义与与持续发展的矛盾,教育管理的粗放与培养体系的不完善,培养目标层级的不明晰和培养对象的差异等问题始终不能很好的解决。本文从时代背景下,对高校竞技体育人才培养的理论及实践重新进行了审视和深入研究。
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