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摘要
在语文这门课程中,学生们要对阅读引起重视,通过阅读进一步扩大自己的语文知识面。对于很多学生而言,他们在进行知识的获取时一般都会通过阅读这一途径。正如"书读百遍,其义自见",学生只要读得多了,那么就能够提高他们对于所阅读内容的理解能力,增强学生的综合能力,因此阅读在学生语文综合能力提升中扮演了重要的地位。但是根据观察发现,目前很多教师在教学过程中没有采用更加合理的方式,学生在阅读过程中没有目标和方向,他们容易被转移心神,因此这就导致学生在阅读过程中的效率并不高,浪费了大量时间也没有达到我们理想中的阅读效果。因此在这种情况下,相关教育者为了保证当前学生的阅读效率,也开始尝试不同的阅读教学模式,比如,课内课外相结合的靶向阅读,这一阅读模式的出现引发了教师的广泛关注,很多教师跃跃欲试,由此该文就针对这一阅读模式的效率进行探究,看看这一阅读模式对于学生的阅读质量是否会起到明显的提升作用,让语文教师更加了解不同的阅读模式。
