农村初中学生普遍存在阅读能力低下问题,严重影响英语综合学习能力的积累和提高,为了全面提升英语教学质量,需要着重提升农村初中学生自身英语阅读素养。分级阅读是结合不同年龄段以及不同学生实际心理发育情况,针对性的制定阅读计划,促使学生阅读能力全面提高的有效手段。基于此,本文着重分析运用分级阅读提升农村初中学生英语阅读素养的措施,为相关教育工作者提供一定参考。
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