基于因子分析的大学生专业教育满意度影响因素研究——以三明学院为例

作者：黄清平; 安显楼

来源：湖南科技学院学报, 2018, 39(09): 154-156.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2018.09.037

• 风景园林专业
• 教育满意度
• 因子分析
• 实践基地
• 创新创业教育

采用23个变量全方位对福建省三明学院在校风景园林专业学生教育满意度进行测评,利用SPSS17.0进行数据处理和因子分析。研究发现应用实践因子、专业创新因子、课堂教学因子是风景园林专业教育满意度的三个最主要因素。其中应用实践因子对风景园林专业教育满意度的影响最大,其次是专业创新因子,课堂教学因子对风景园林专业教育满意度的影响相对较小。为了提高学生的教育满意度,从实践教学、创新教育和师资队伍建设等方面提出对策建议。

• 单位
  建筑工程学院; 三明学院