幼儿美术教育模式的本土化研究

作者：施逸瑜

来源：当代家庭教育, 2020, (33): 95-96.

• 幼儿美术教育模式
• 本土资源
• 美术活动形式
• 实施策略

本文主要以晋江龙湖特有的资源为基点,以幼儿的能力、兴趣、需要及生活为中心,汇集幼儿园、家长、社会等多方力量,运用具有当地特色的资源对幼儿进行初步的美术教育和艺术熏陶,探索幼儿园美术教育本土化实施的有效途径和教育策略,办好低成本、高效益、高质量的幼儿美术教育,构建本土化、生活化的幼儿美术教育模式。