<正>近年来,智能媒体在社会工作教学中不断得以开发和应用。加强智能媒体在社会工作实务课程教学中应用规律、模式、方法的探究,是数字技术深度融入教学过程的必然要求。笔者在老年社会工作课程教学中,尝试指导学生使用智能手机拍摄以社会工作服务情景剧为内容的微视频,以此来开展实务能力训练,取得了较好成效,同时对智能媒体支持下的实务教学有了进一步的认识。
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