<正>高中的数学学习对学生的抽象思维有更高的要求,对学生来说存在一定的难度与挑战性。所以,教师需要在教学实践过程中,总结出高效的教学方法。一、发现问题,激发探究欲望"小疑小进,大疑大进"是至理名言,问题作为学生自主探究学习的动力,是培养学生数学思维的关键。所以,教师在教学中,要善于引导学生发现问题,将数学问题作为学生学习数学的线索,不断地进行深挖与探究,从而拓宽学生的数学思维,激发他们的探究欲望,
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