培养低年级学生良好行为习惯的策略

作者：印琼

来源：广西教育, 2020, (41): 8-9.

• 道德与法治
• 行为习惯养成
• 教学策略

本文论述在道德与法治教学中培养低年级学生良好行为习惯的策略,建议教师通过聚焦行为习惯养成,巧妙设计教学流程;夯实行为习惯培养,讲究教学实施策略达成教学目标。