提高数学教学有效性的策略

作者：郭碧玉

来源：小学科学(教师版), 2019, (03): 87.

<正>小学数学新课程标准倡导通过创设数学活动和形式多样的学习方式,使学生成为学习的主人。本文从践行小学数学新课标的理念出发,重点探讨了重视教学设计、实现"两备"统一,创设教学情境、激发学生学习兴趣,强化合作学习、增进团队意识等提升数学教学有效性的三大策略,这对培养学生的数学兴趣,提升其数学素养,深入推进新课程改革都具有重要的借鉴意义。