运用角色定位重塑大学课堂的教学秩序——针对管理类学科的教改探索

作者：包久晖

来源：才智, 2016, (36): 171.

• 教改探索
• 教学模式
• 沟通

大学生课堂教育是一项百年工程,现有的体系有一些已经无法适应大学生的沟通方式,笔者在五年的实践中总结出创新教学模式以及创新计分方法系统,改善教学关系,达到教学相长的目的。

• 单位
  闽江学院