美的语言 美的课堂——论小学语文教师课堂评价语言

作者：郑宝珠

来源：教师, 2018, (01): 93.

• 小学语文教师
• 教学语言
• 语言美

在小学语文学科教学活动中,教师需要充分激发学生的学习兴趣,进而有效地提高课堂教学质量,增强学生个体人文情怀。为此,教师必须全面追求教学语言的文学美及情感美等,运用美的语言来进一步提升学生的学习兴趣,并提高学生自我的语文审美情趣能力。