小学数学生活化的有效策略解析

作者：金晓荣

来源：学周刊, 2022, (05): 55-56.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.05.027

• 小学数学
• 生活化
• 教学策略
• 教学情境

新课程背景下,小学数学教师要努力地将生活化教学策略运用于小学数学教学,以期达到活跃课堂气氛,丰富课堂内容,提高课堂教学效率与质量的目的。本文联系教学实际,重点就小学数学教学如何实现对生活化教学策略的有效运用展开剖析,希望能为相关教学工作提供一些帮助。