以体态语激发学习动力

作者：赵金法; 张蓉芳

来源：广西教育, 2018, (41): 120-121.

• 体态语
• 眼势语
• 手势语
• 面势语

本文论述教师的一举一动、一颦一笑都传递着教师的思想和情感,都影响着学生的发展,课堂上,教师通过积极的体态语——丰富的眼势语、巧妙的手势语、适度的面势语,与学生进行言语和情感的沟通与交流,创设良好的学习氛围,激发学生的学习内驱力,让课堂焕发生命的活力。