依赖课程本身的特色,建立课程思政教学目标关联数据库,在此基础上提出《数据库系统》课程思政教学设计框架,并从挖掘课程思政的教学案例、设计课程思政的教学简案、开展课程思政的实践教学和探讨课程思政的教学方法四个方面进行课程思政的探索研究。