教材是学生学习的凭借,教师要凭借教材特点,根据学生的学龄特点和认知水平,充分利用课堂寻找学习运用语言文字的突破口,关注语言文字的积累和运用,加强生活实践,在实践中学习运用语言文字,这样的教学就是有实效、有意义的。教师在教学中要重视创设环境,营造学习氛围,密切联系生活,加强实践,发展创造思维,锻炼创新能力。真正达到学语文就是为了用语文的目标。
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