基于“情境活动”的“问题链+任务单”教学设计与反思——以“正方体截面的探究”为例

作者：陈小波; 吴振文; 尹微

来源：中学数学教学参考, 2021, (16): 13-16.

• 情境和情境活动
• 问题链
• 任务单
• 正方体截面
• 设计与反思

"情境和情境活动"要求学生在充分理解情境型材料的基础上,有序而科学地寻求解决问题的途径。创设数学情境、科学情境和现实情境,并设计与实施相应的"问题链+任务单",在以问题或者任务为中心构成的真实情境活动中,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。