由于目前高校人才信息素养培养效果较差，不利于学生全面发展。文章论述了培养学生信息素养对社会、学校以及学生自身的意义，通过对其现状分析，发现信息素养培养存在问题。针对存在的问题，提出实施6E设计型学习模式，从参与、探索、解释、工程、深化及评价6个方面实施设计型学习模式，提高学生信息能力，丰富学生信息知识，帮助学生树立对信息素养正确的认知，优化和创新信息素养培养模式。
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