高职护生提前临床教学见习的实施方法与体会

作者：冯小君; 姚蕴伍; 周菊芝

来源：护理学报, 2005, (03): 74-76.

DOI：10.16460/j.issn1008-9969.2005.03.041

• 护生
• 临床见习
• 能力
• 素质 nurse student
• contacting clinic
• ability
• quality

在高职护理专业教学改革中,第2学期末安排学生4周教学见习,让学生早期接触临床,见习结束后,由学生和见习带教老师对学生的专业认识、观察能力、沟通能力等情况进行自评和他评。结果学生通过早期接触临床加深了对护理专业的认识,增加了学习兴趣,加强了各种能力的培养,提高了综合素质。

• 单位
  宁波天一职业技术学院