高职《电工电子技术》课程教学改革探讨

作者：黄秋姬

来源：职业, 2011, (18): 167-169.

• 电工电子
• 课程教学
• 激发学生
• 教学改革
• 教育改革
• 学生实践能力
• 认识兴趣
• 学习兴趣

<正>一、《电工电子技术》课程教学中普遍存在的问题目前,大多数高职的<电工电子技术>课程教学模式仍然是按照传统的教学模式进行教学,注重知识的传授,采用的是"灌"、"输",学生通过死记硬背,机械训练的方式接受现有的知识,学生在学习过程中无学习兴趣可言,因而也就别谈对学生进行科学思维能力的培养,更谈不上对学生进行创新意识和创造才能的培养。

• 单位
  湖南化工职业技术学院