积极心理学在大学生军训期心理健康教育中的应用

作者：葛媛媛; 陈薇

来源：盐城师范学院学报(人文社会科学版), 2019, 39(01): 116-120.

DOI：10.16401/j.cnki.ysxb.1003-6873.2019.01.025

• 积极心理学
• 高校
• 军训
• 心理健康教育
• 大学生

为探究积极心理学在大学生军训期心理健康教育中的作用,研究者选取了194名在军训期间的大学生作为被试,随机分为实验组1和实验组2,分别进行不同的心理健康教育。结果显示:接受结合了积极心理学的心理健康教育的实验组2军训前后心理健康状况在强迫、人际关系、焦虑和偏执维度上存在显著差异(p <0.05),得分明显下降;接受普通心理健康教育的实验组1军训前后心理健康状况无明显差异(p> 0. 05)。因此,将积极心理学应用于高校军训学生心理健康教育有一定价值。

• 单位
  无锡市广播电视大学; 盐城师范学院