服装设计专业计算机辅助设计课程混合式教学研究——以“卓尚班”为例

作者：林剑; 朱伟明

来源：装饰, 2021, (10): 132-133.

DOI：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2021.10.022

• 计算机辅助
• 混合式教学
• 可持续能力
• 服装设计

近年来,计算机辅助设计在服装设计专业里的课程地位在不断攀升。笔者认为,该课程应是将服装设计构思与计算机软硬件应用相结合,提升学生的设计作品完成质量,着重于结合艺术设计、着重于结合项目设计、着重于学生后继可持续发展能力培养的混合式教学。

• 单位
  浙江理工大学