本文从语用学的视角下对高职英语教学进行初探,通过对语用学的基本理论学习,并结合当前高职英语现状,探讨了语用学理论对高职英语教学中听、说、读、写等几个基本教学方面的启示与影响,以期推进高职英语教学改革的发展。
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