高职医学核心课程开展课程思政的实践与探索

作者：蔡小红

来源：卫生职业教育, 2022, 40(11): 18-19.

• 医学教育
• 课程思政
• 核心课程

以“专题嵌入、元素融合、隐性渗透”为原则，探索在医学核心课程中开展课程思政的路径和方法，培养德才兼备的实用型高职医学人才。

• 单位
  苏州卫生职业技术学院